دوره 5، شماره 48، تیر 1402، صفحات 118 - 133

نویسندگان : آرش طهمورثی* ¹ ، فرناز رفیعی ² ، مائده زارعی ³ ، احسان افضلی ⁴

چکیده :
در فرآیند آموزش و یادگیری عوامل متعددی دخیل هستند و محققان همواره برای بهبود و تسریع این فرآیند به دنبال راهکارهایی بوده اند. هوش مصنوعی امروزه در همه جنبه های زندگی بشر از جمله فرآیند آموزش و یادگیری نفوذ کرده و به یک موضوع مهم جهانی تبدیل شده است . فناوری واقعیت مجازی یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی است . با ترکیب این دو می توان برنامه هایی تولید کرد که مباحث علمی ، روند یادگیری و درک بهتر موضوعات آموزشی را تسهیل کرد .پژوهش حاضر با هدف بررسی استفاده از ابزارها و امکانات هوش مصنوعی در جهت ایجاد انگیزه یادگیری در دانش آموزان و به روش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا انجام شده است . نتایج پژوهش حاکی از آن است که بهره برداری هر چه بیشتر از فناوری آموزش مجازی، باعث کاهش هزینه های آموزش سنتی و افزایش کیفیت خدمات آموزشی می گردد. استفاده از تکنولوژی هوش مصنوعی و واقعیت مجازی میتواند در ارائه مطالب آموزشی به دانش آموزان و روند یادگیری آنان کمک کند و بستری نیز برای حمایت از معلمان فراهم آورد. یادگیری دانش آموزان به مدد این دو تکنولوژی بهبود یافته و انگیزه، همکاری، تعامل و دستاوردهای یادگیری نیز افزایش می یابد .

کلمات کلیدی :
هوش مصنوعی، یادگیری، دانش آموزان