موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 7 69 2025 04 15 اصول طراحی فضاهای آموزشی: بررسی تاثیر معماری مدارس بر یادگیری دانش آموزان 15 24 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA ستاره کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران میلاد کارشناسی ارشد ناپیوسته شهرسازی گرایش برنامه ریزی شهری دانشگاه امام رضا (ع) 2024 12 08 محیط فیزیکی مدارس یکی از عوامل مهمی است که می‌تواند بر کیفیت یادگیری و رشد دانش‌آموزان تأثیر بگذارد. طراحی مناسب فضاهای آموزشی نه‌تنها بر تمرکز و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان اثر دارد، بلکه می‌تواند خلاقیت، تعاملات اجتماعی و احساس راحتی آن‌ها را نیز تقویت کند. لذا مقاله حاضر از نوع مروری، کتابخانه ای است و با مطالعه کتاب ها، مقاله ها و پایان نامه ها و... پیشین به هدف اصول طراحی فضاهای آموزشی: بررسی تاثیر معماری مدارس بر یادگیری دانش آموزان میپردازد. نتایج حاصل از این پژوهش بدین شرح است که در سال‌های اخیر، توجه بیشتری به اصول طراحی مدارس شده است تا محیط‌هایی پویا، انعطاف‌پذیر و متناسب با نیازهای یادگیری دانش‌آموزان ایجاد شود. این مقاله به بررسی تأثیر معماری مدارس بر یادگیری پرداخته و نقش طراحی مناسب را در بهبود تجربه آموزشی مورد بحث قرار می‌دهد. /downloadfilepdf/15071