موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 5 49 2023 08 16 اثربخشی بازی درمانی بر بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر دوره ابتدایی 1 8 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA آناهیتا کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، تربت جام، خراسان رضوی فهیمه کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه غیر انتفاعی خیام، مشهد، خراسان رضوی صدیقه مهندسی فناوری اطلاعات، دانشگاه جامع زاهدان، زاهدان، سیستان بلوچستان نجمه کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه غیر انتفاعی خیام، مشهد، خراسان رضوی مهدی روانشناسی بالینی، مرکز علوم اعصاب علوم پزشکی قم، قم 2023 04 08 هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر بازی درمانی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر، را کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی در روستای کشف در سال 1400-1399 تشکیل دادند. تعداد 24 نفر از دانش آموزان که دارای علاقمندی از طرف والدین بودند انتخاب و وارد طرح شدند که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و به تصادف در گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش جلسات بازی درمانی دریافت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند در پایان هر دو گروه مجدداً به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند (پس آزمون). اطلاعات پس از جمع آوری با نرم افزار SPSS-26 با روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره و تی مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بازی درمانی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر مؤثر است. در نتیجه این شیوه درمانی در مدارس کاربرد مهمی دارد. /downloadfilepdf/17322