موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه مجله پژوهش های معاصر در علوم و تحقیقات 2676-5764 6 60 2024 07 21 بررسی موانع پذیرش و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات از سوی معلمان 47 62 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA خدیجه کارشناس ارشد ادبیات عرب 2023 12 30 شناخت و درک موانع و مشکلات تغییر نظام آموزشی الزامی است . توسعه فناوری اطلاعات نیازمند به همکاری همه بخش های آموزش و پرورش است، اما حوزه معلمان و برنامه ریزی نیروی انسانی، اساسی ترین نقش را در این امر برعهده دارد. این مطالعه با هدف بررسی موانع پذیرش و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس از دیدگاه معلمان انجام شد. گردآوری اطلاعات در این تحقیق به روش کتابخانه ای و بر اساس تحقیقات صورت گرفته بود. نتایج تحقیق نشان داد که از جمله موانع پذیرش و بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس از دیدگاه معلمان می توان به فقدان دانش‌ و مهارت، فقدان اعتماد به‌ نفس‌ معلمان، نحوه‌ی نگرش معلمان و عقاید آنها در باره فناوری اطلاعات و ارتباطات، فقدان رقابت‌ و صلاحیت‌ معلمان، مقاومت‌ در برابر تغییر و نگرش های منفی‌ و کمبود زمان اشاره کرد. /downloadfilepdf/19097